Nos interventions

Nous privilégions une approche démocratique, où l’éducatrice agit plus en observatrice qu’en dispensatrice du savoir. Dans cette approche, les enfants participent à la définition de certaines règles de vie nécessaires aux activités quotidiennes. Ils peuvent expérimenter et manipuler à leur propre rythme et selon leur personnalité dans un milieu encadré mais non imposé. L’éducatrice respecte individuellement les enfants dans leur rythme biologique (besoin de sommeil, bouger, explorer…); elle est à l’écoute des besoins de chacun. L’éducatrice est active et participe aux jeux des enfants, même ceux initiés par eux même. Dans le but d’encourager la découverte, l’éducatrice stimule l’intérêt de l’enfant par les jeux et par son interaction avec les autres enfants.